Didaktik und Bildungsmanagement

Die drei Ausbildungsstufen des AdA-Baukastens

SVEB-Zertifikat (Stufe 1)

Kursleitung im vorgegebenen Rahmen
Inhaber/innen dieser anerkannten Einstiegsqualifikation in der Erwachsenenbildung sind fähig, in ihrem Fachbereich Lernveranstaltungen mit Erwachsenen im Rahmen vorgegebener Konzepte, Lehrpläne und Lehrmittel vorzubereiten, durchzuführen und auszuwerten.
Handlungskompetenz
Sie können in Ihrem Fachbereich Lernveranstaltungen mit Erwachsenen im Rahmen vorgegebener Konzepte, Lehrpläne und Lehrmittel vorzubereiten, durchzuführen und auswerten.
Zielgruppe
Geeignet ist die Ausbildung vor allem für teilzeitlich Tätige in der Aus- und Weiterbildung von Erwachsenen.

Eidg. Fachausweis Ausbilder/in (Stufe 2)

Autonome Kursleitung und -entwicklung im Fachbereich
Inhaber/innen des eidg. Fachausweises sind fähig, in ihrem Fachbereich Lernveranstaltungen für Erwachsene zu konzipieren, planen, organisieren, kommunizieren und durchzuführen sowie Evaluationsinstrumente zu erarbeiten. Sie sind in der Lage, komplexe Prozesse von Lerngruppen zu erkennen, zu reflektieren und adäquat zu intervenieren und Lernende in ihrem konkreten -Bildungs- und Lernprozess zu unterstützen.
Handlungskompetenz
Sie können in Ihrem Fachbereich autonom Kurse entwickeln und leiten.
Zielgruppe
Geeignet ist die Ausbildung für Fachleute, die sich im Bildungsbereich innerhalb einer Bildungsinstitution oder in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung spezialisieren wollen.

Eidg. Diplom Ausbildungsleiter/in (Stufe 3)

Leitungsfunktion in der Bildungsarbeit mit Erwachsenen
Inhaber/innen des eidg. Diploms haben eine Führungsverantwortung in der schulischen oder betrieblichen Aus- und Weiterbildung von Erwachsenen und sind in der Lage, strategische und operative Aufgaben auszuführen: Analyse, Konzept, Design, Entwicklung, Planung, Organisation, Durchführung, Auswertung, Evaluation und Controlling. Sie sind in den Handlungsfeldern Ausbildung, Konzeption, Beratung und/oder Führung/Leitung tätig – für das eidg. Diplom Ausbildungsleiter/in ist eine Tätigkeit in zwei der vier Bereiche Voraussetzung.
Handlungskompetenz
Sie können in der Bildungsarbeit mit Erwachsenen anspruchsvolle Bildungs- und Konzeptionsaufgaben übernehmen und leiten.
Zielgruppe
Führungspersonen in der inner- und ausserbetrieblichen Aus- und Weiterbildung, Abteilungsleitende von Bildungsanbietern, Fachstellen- oder Geschäftsleitende in Institutionen der Weiterbildung.

Gleichwertigkeitsbeurteilung (Stufe 1-3)

Alle Module und anerkannten Abschlüsse vom SVEB-Zertifikat bis zum «Eidg. Diplom Ausbildungsleiter/in» können auch über die Gleichwertigkeitsbeurteilung erlangt werden.